孩子做得到 便不要幫忙

無論你是新手上路，或是富有經驗的父母，相信都必定會遇到同一難題─「小孩子太依賴了」。雖然已三歲孩提，但「吃飯仔」時還要爸爸媽媽一口一口的餵食；即使四歲，但玩樂過後仍要爸爸媽媽「執手尾」，把玩具收好。在父母面前，小孩子就彷彿永遠不懂自理，生活的每一個細節都要他人代勞。那麼，究竟怎樣的教育方式才對小朋友的成長有幫助呢？

孩子做得到 切忌幫忙

我經常建議父母，若小孩子自己能夠做得到的事情，便千萬不要幫他。如果三歲的小孩子已經懂得自己用湯匙吃東西，父母便千萬不要因為怕食物變涼、或擔心他吃不飽而去餵他；如果四歲的小孩子不肯收拾玩具，便讓玩具繼續放在地上直至他自己收拾好為止。因為凡事代勞，只會令孩子產生「即使不努力，最後也有其他人代勞的心態」，甚至把自己本身的責任當成別人的責任。

適當地讓孩子承擔後果

父母應該適當地讓小朋友體會，他們需要為自己的行為負責。例如，當孩子堅持不自己吃飯，父母便把食物收走，直至下一餐前，都不提供其他零食；假若不肯收拾玩具，便不會帶他們外出玩耍等，令他們慢慢意識到自己的行為會產生相應的後果。但大家要留意的是，我們的目的並不是要「狠心」的讓孩子捱餓，也不是「狠心」的讓孩子被玩具絆倒，而是要給他們上一課，令他們學習承擔後果。

爸爸媽媽先處理自己情緒

道理每個人都懂，但如何實行卻又是另一種難度。教養小孩子的難度在於爸爸媽媽如何處理好自己的情緒。父母可以這樣想：餵孩子吃飯的目的，並不單是餵飽他們，而是要讓他們學會自己進食。所以，當中的煩悶就是學習過程的一部分；同一道理，父母可能會對雜亂的玩具看不過眼，認為自己收拾反而更加容易，但當中的重點是要使孩子培養時刻整潔的習慣。當明白到一時的忍耐可換來將來的裨益，花一點耐性去教導孩子，絕對值得。

正面強化 讓孩子建立成功經驗

當看見小孩子可以自己進食和收拾玩具時，父母便要把握機會用肯定的語氣和說話，強化這些正面的行為，例如「小明大個仔啦，可以做到自己食飯」、「 我好欣賞你自己將玩具收拾好」等。適當的稱讚和鼓勵不但可以強化孩子的正面行為，更可以讓他們感受到只要努力和嘗試便可以得到進步。讓孩子一點一滴地累積經驗，透過克服困難及惰性而得到的進步，將會成為他們建立自信心的基石，使他們長大成人後，更有勇氣和信心面對更大的挑戰。